Кондратюк О. М. Дидактичні умови організації навчального діалогу учнів 6-8-річного віку

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0409U003188

Облікова картка дисертації

0409U003188.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

03-06-2009

Спеціалізована вчена рада

Д 64.053.04

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Об'єкт - процес навчання молодших школярів; мета - виявити вплив реалізації теоретично обґрунтованих дидактичних умов організації навчального діалогу молодших школярів на підвищення ефективності їхньої навчальної діяльності; методи - теоретичні, емпіричні, математичної обробки; новизна - теоретично обґрунтовано дидактичні умови організації навчального діалогу молодших школярів; розроблено технологію організації навчального діалогу учнів; схарактеризовано групи вмінь ведення навчального діалогу молодшими школярами й методи їх формування; уточнено критерії й показники ефективності організації навчального діалогу; результати - підготовлено і впроваджено в навчальний процес науково-методичні рекомендації з організації навчального діалогу учнів початкової школи, педагогічний інструментарій реалізації етапів технології та виявлення її ефективності

Читати повністю

Файли

Diss Kondratyuk.doc

aref Kondratyuk.doc

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії