Мірошніченко О. В. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження дидактичних технологій у початковій школі.

Об'єкт - професійна педагогічна підготовка майбутнього вчителя до початкових класів у вищому навчальному закладі. Мета - науково обгрунтувати педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій у початковій школі. теорктичні результати і новизнв - вперше комплексно досліджено процес підготовки вчителя до впровадження дидактичних технологій у початковій школі, де стрижневим були науково обгрунтовані педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій; визначено своєрідність підготовки майбутнього вчителя до впровадження дидактичних технологій; уточнено сутність понять "дидактична технологія", "впровадження дидактичних технологій у початковій школі"; схарактеризовано рівні готовності майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій у початковій школі. Практичні результати і новизна дослідження полягає у розробці експериментальної методики підготовки студентів до впровадження дидактичних технологій на етапі їхнього навчання у вищій школі. Предмет та ступінь впровадження розроблено спецкурс "Педагогічні засади влосконалення підготовки майбутнього вчителя початкових класів до впровадження дидактичних технологій" та методичний посібник "педагогічні засади вдосконалення технологічної підготовки майбутнього фахівця до професійної діяльності". Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищій навчальні заклади.