Іщенко В. І. Підготовка майбутнього вчителя природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності.

У дисертації розглянуто наукову проблему підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності. Метою дослідження визначено розкриття теоретичних та організаційно-методичних основ підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності, розробка моделі процесу підготовки та експериментальна перевірка її ефективності у вищому навчальному закладі ІІІ - ІV рівнів акредитації. У процесі реалізації завдань дослідження, зокрема аналізу вітчизняного досвіду та наукової літератури з проблеми; виявлення етапів становлення ідеї самоосвітньої діяльності вчителя природничих дисциплін; з'ясування сучасного стану підготовленості майбутніх учителів природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності й окреслення в ньому основних проблем; обґрунтування методологічних основ та конструювання теоретичної моделі процесу підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності; експериментальної перевірки ефективності впровадження запропонованої моделі у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу ІІІ - ІV рівнів акредитації; розроблення науково-методичних рекомендацій щодо вдосконалення підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності в процесі професійного саморозвитку визначено основні позитивні результати та підтверджено в цілому гіпотезу дослідження.