Свєртнєв О. А. Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до спортивно-ігрової діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі

У дисертаційній роботі досліджується модель підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до спортивно-ігрової діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено зміст організаційно-функціональної моделі. професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури, визначено й узагальнено комплекс професійних спортивно-ігрових функцій і компетенцій шкільного фахівця зі спортивних ігор, виявлено критерії та рівні їх сформованості. Розроблено організаційно-методичне забезпечення навчальних курсів та діагностичну методику для впровадження пропонованої моделі в освітньому процесі педагогічного й спеціалізованого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації та діяльності загальноосвітнього навчального закладу. Обґрунтовано рекомендації щодо впровадження моделі підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до спортивно-ігрової діяльності у системі національної освіти.