Литвина Ю. С. Розвиток педології як наки про освіту і виховання в Україні (20-30-ті роки XX століття).

Об’єкт: науково-педагогічні праці представників педології в Україні в 20-30 рр. ХХ століття; мета: на основі теоретичної реконструкції досягнень та основних концепцій педології як науки про освіту й виховання розкрити методологічні засади, основні ідейні джерела, процесуальні характеристики отримання нового знання та окреслити можливості використання досвіду людиноцентрованих досліджень та навчання дитини в сучасній Україні; методи: історико-педагогічний аналіз, історіографічний аналіз, проблемно-порівняльний, структурний та системний методи; новизна: вперше педологію ідентифіковано як науку про освіту й виховання; визначено та схарактеризовано передумови розвитку та ідейні джерела педології; висвітлено теоретико-методологічні засади педології; розкрито зміст наукової та педагогічної діяльності представників педології в Україні в 20-30 рр. ХХ ст.; з'ясовано найважливіші ознаки науковості педології; результати: матеріали дослідження можуть використовуватись у педагогічних закладах I–IV рівнів акредитації при викладанні курсів „Історія педагогіки”, „Загальна педагогіка”,для написання підручників, навчальних посібників і методичних рекомендацій, підготовки спецкурсів і спецсемінарів з педагогічних дисциплін; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.