Лінєвич К. А. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів біології до роботи з обдарованими учнями основної школи.

У дисертації розкрито сутність понять обдарованості, творчості; визначено психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості в дітей. Висвітлено теоретичні й методичні засади підготовки студентів до роботи з обдарованими учнями. Розроблено концептуальну модель підготовки майбутніх учителів біології до роботи з обдарованими учнями основної школи. Визначено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів біології до роботи з обдарованими учнями та впроваджено їх у навчально-виховний процес ВНЗ. Одержані в процесі дослідно-експериментальної роботи позитивні результати апробації концептуальної моделі підготовки майбутніх учителів біології до роботи з обдарованими учнями основної школи засвідчили її ефективність. Підготовлено і апробовано нові посібники, що входять до навчально-методичного комплекту, авторський спецкурс, у навчальний процес ВНЗ впроваджені інноваційні технології.