Болдова А. А. Формування професійної етики майбутніх працівників податкової служби в навчально-виховному процесі.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U000005

Облікова картка дисертації

0410U000005.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

17-12-2009

Спеціалізована вчена рада

К 26.133.01

Київський університет імені Бориса Грінченка

Анотація

Дисертація присвячена теоретико-експериментальному дослідженню формування професійної етики майбутніх працівників податкової служби в навчально-виховному процесі. У ній здійснено ґрунтовний науковий аналіз вказаної проблеми, уточнено базові дефініції дослідження та визначено поняття "професійна етика працівника податкової служби". У роботі визначено критерії та рівні сформованості професійної етики майбутніх працівників податкової служби, подано теоретико-методологічне обґрунтування педагогічних умов означеного процесу та експериментально перевірено їх ефективність. На цій основі розроблено процесуальну модель формування професійної етики майбутніх працівників податкової служби. Висвітлено зміст і послідовність етапів розроблення та впровадження вказаної процесуальної моделі в навчально-виховний процес.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis1--дисертац_я.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності