Фещук Ю. В. Методика розвитку просторового мислення майбутніх учителів технологій засобами комп'ютерної графіки

Об'єкт - процес навчання графічних дисциплін майбутніх учителів технологій. Мета - теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка ефективності методики розвитку просторового мислення майбутніх учителів технологій у процесі навчання графічних дисциплін засобами комп'ютерної графіки. Методи - теоретичні: аналіз і синтез - для вивчення навчально-нормативної документації, психологічної, педагогічної, методичної та спеціальної літератури, навчальних програм і планів, дисертацій та авторефератів, матеріалів конференцій і періодичних фахових видань з метою визначення стану розробленості та перспектив досліджуваної проблеми; зіставлення - для порівняння різних поглядів учених на досліджувану проблему, визначення напрямів дослідження та понятійного апарату; порівняння, узагальнення досвіду організації підготовки вчителів технологій у педагогічних вищих навчальних закладах України; емпіричні: усне та письмове опитування, анкетування студентів і викладачів; бесіда; спостереження за динамікою розвитку просторового мислення студентів у процесі вивчення графічних дисциплін; психодіагностичне тестування; педагогічний експеримент, який дав можливість отримати достовірні дані про якісні зміни в розвитку просторового мислення студентів; статистичні: методи математичної статистики з метою обробки результатів дослідно-експериментальної роботи для кількісного та якісного аналізу ефективності розробленої методики. У дисертації теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методику розвитку просторового мислення майбутніх учителів технологій засобами комп'ютерної графіки в процесі навчання графічних дисциплін. Автором проаналізовано психолого-педагогічні підходи і закономірності розвитку просторового мислення студентів. Розкрито особливості впливу нових інформаційних технологій, зокрема засобів комп'ютерної графіки, на підвищення ефективності рівня розвитку просторового мислення майбутніх учителів технологій. Розкрито особливості впливу комплексу засобів комп'ютерної графіки (комп'ютерні лекції з курсу "Нарисна геометрія і креслення з основами машинної графіки"; мультимедійний підручник "Основи машинної графіки"; "Електронний конструктор", покрокові сценарії побудови зображень у системі AutoCAD, тематичні робочі зошити) на розвиток просторового мислення майбутніх учителів технологій. Впроваджено в навчальний процес методику розвитку просторового мислення майбутніх учителів технологій засобами комп'ютерної графіки та доведено її ефективність.