Мальцева Т. Є. Формування громадянськості у дітей старшого підліткового віку з девіантною поведінкою.

Дисертація присвячена проблемам формування громадянськості у старших підлітків з девіантною поведінкою. Розроблено та експериментально перевірено сукупність психолого-педагогічних умов формування громадянськості, форм і методів, структурно-функціональну модель профілактики й корекції девіантної поведінки в старших підлітків; критерії, показники й рівні сформованості громадянськості; зібрано методики дослідження сформованості громадянськості як засобу результативності корекції та профілактики девіантної поведінки, розроблено методико-технологічний супровід. Доведено, що ефективність процесу формування громадянськості у дітей старшого підліткового віку з девіантною поведінкою забезпечується за умов удосконалення навчально-виховного процесу через здійснення комплексного підходу в застосуванні інтерактивних технологій взаємодії, основаних на засадах гуманістичної парадигми; формування життєвих навичок та нових репертуарів соціально адаптованої поведінки в різних формах самоврядування; цілеспрямовану роботу над підвищенням рівнів професійної компетентності та компетенції педагогів, що його здійснюють, оскільки потребує від них відповідних знань з психології, педагогіки, соціології, філософії та інших дисциплін та навичок організації роботи саме з такими дітьми.