Скоробогатова М. Р. Розвиток системи підготовки вчителів початкових класів в Україні (друга половина ХХ сторіччя).

Об'єкт: професійна підготовка вчителів початкових класів в Україні в другій половині ХХ сторіччя; мета: визначити особливості й закономірності розвитку системи підготовки вчителів початкових класів в Україні в другій половині ХХ сторіччя; методи: історико-педагогічний; порівняльно-історичний; хронологічний; ретроспективний; прогностичний; новизна: вперше у вітчизняній педагогіці здійснено комплексне дослідження розвитку системи підготовки вчителів початкових класів України другої половини ХХ сторіччя з позиції цивілізаційного підходу; науково обґрунтовано етапи розвитку системи підготовки вчителів початкових класів в Україні у зазначений історичний період, визначено позитивні й негативні особливості, закономірності розвитку досліджуваної системи; конкретизовано зміст поняття "цивілізаційний підхід у сфері освіти"; уведено до наукового обігу раніше невідомі й маловідомі архівні джерела, історичні факти, які розширяють уявлення про розвиток системи підготовки вчителів початкових класів в Україні в другій половини ХХ сторіччя; набули подальшого розвитку прогресивні ідеї вітчизняного й зарубіжного досвіду підготовки вчителів початкових класів як обґрунтування можливостей його використання в сучасних умовах реформування української освітньої системи; результати дисертаційного дослідження можуть бути використані у навчальному процесі вищих навчальних закладів, для порівняльного аналізу проблем розвитку й прогнозування вищої освіти України в контексті Європейської інтеграції, а також при написанні дипломних, магістерських і дисертаційних робіт; галузь: загальна педагогіка та історія педагогіки.