Міхно О. П. Організація дослідницької діяльності старшокласників у процесі вивчення української літератури

Дисертацію присвячено проблемі застосування дослідницької діяльності учнів старших класів загальноосвітньої школи у процесі вивчення української літератури. На основі комплексного підходу зазначену проблему розглянуто не лише як психолого-педагогічну, але і як організаційно-технологічну та процесуальну. В роботі представлено теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методику організації дослідницької діяльності учнів на уроках української літератури в 10-11 класах, визначено закономірності реалізації процесу літературної освіти на основі відповідної діяльності. Пріоритетне місце в розробленій методиці займають технологія особистісно орієнтованого уроку, проблемність у навчанні, дослідницькі запитання і завдання, групові форми роботи, самостійна діяльність учнів. Методику апробовано у процесі вивчення творчості І. Нечуя-Левицького, Панаса Мирного, І. Франка, М. Коцюбинського, М. Хвильового, В. Підмогильного, М. Куліша, О. Довженка, І. Багряного.