Вельма С. В. Методика навчання майбутніх інженерів-технологів інформаційних технологій керування та проектування.

Об'єкт - процес навчання майбутніх інженерів-технологів хіміко-фармацевтичних виробництв інформаційних технологій керування та проектування; мета - теоретично обґрунтувати, практично розробити та експериментально перевірити методичну систему навчання майбутніх інженерів-технологів дисципліни "Інформаційні технології керування та проектування"; методи дослідження - теоретичні (аналіз педагогічної, психологічної та методичної літератури, системний аналіз, моделювання, проектування, логічне узагальнення); емпіричні (педагогічний експеримент, опитування, анкетування); методи математичної статистики; новизна - вперше теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено: методичну систему навчання майбутніх інженерів-технологів інформаційних технологій керування та проектування на основі імітаційно-діяльнісних моделей, метод оптимізації змісту навчальної дисципліни "Інформаційні технології керування та проектування"; дістало подальшого розвитку: ієрархічна модель подання цілей та змісту дисципліни, мікродидактичний імітаційно-діяльнісний метод оперативного управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів, імітаційно-діяльнісні моделі як засоби навчання; результати дослідження впроваджено у Національному фармацевтичному університеті, Українській інженерно-педагогічній академії, Бердянському державному педагогічному університеті.