Шеховцова В. І. Формування проектної культури майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю в процесі вивчення системотехнічних дисциплін

Об'єкт - процес вивчення системотехнічних дисциплін майбутніми інженерами-педагогами комп'ютерного профілю; мета - теоретичне обґрунтування, розробка і експериментальна перевірка методичної системи формування проектної культури у майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп'ютерних технологій і систем; методи - аналіз, системно-структурні, теорії графів, аналізу ієрархій, анкетування, тестування, опитування, педагогічний експеримент, математична статистика, багатокритеріального прийняття рішень і принципу Парето; новизна - вперше розроблено і обґрунтовано методичну систему формування проектної культури майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю; вперше розроблено метод визначення структури і змісту навчального матеріалу, орієнтованого на формування комплексних міждисциплінарних умінь; набули подальшого розвитку моделі організації самостійної роботи студентів при курсовому і дипломному проектуванні та модель підготовки та проведення імітаційних занять на засадах проектно-ігрової діяльності; уточнено сутність поняття "проектна культура майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю"; результат - розроблено, експериментально перевірено та впроваджено методичну систему формування проектної культури майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю; методичну систему впроваджено в Українській інженерно-педагогічній академії, Бердянському державному педагогічному університеті, Луцькому державному технічному університеті, Тернопільському державному педагогічному університеті, Сумському національному аграрному університеті.