Меджитова Л. М. Методичні засади педагогічної діагностики навчальних досягнень старшокласників з інформатики

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U002932

Облікова картка дисертації

0410U002932.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

29-06-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.03

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Анотація

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі педагогічної діагностики навчальних досягнень учнів старших класів з навчальної дисципліни "Інформатика" із застосування освітніх тестів. У роботі науково обґрунтована і розроблена методика підготовки, проведення та інтерпретування результатів педагогічної діагностики зі шкільного курсу інформатика, розроблена її стандартизована процедура, дидактичні матеріали, карта шкалювання, визначені теоретичні підходи до обробки результатів тестування.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання