Квас В. М. Професійна спрямованість навчання фахових дисциплін майбутніх учителів предметів природничого циклу.

Дослідження присвячене проблемі вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів предметів природничого циклу шляхом упровадження педагогічної системи реалізації професійної спрямованості навчання фахових дисциплін. Уточнено сутність поняття "професійної спрямованості навчання фахових дисциплін майбутніх учителів предметів природничого циклу". Розроблено й експериментально перевірено модель реалізації системи забезпечення професійної спрямованості навчання фахових дисциплін майбутніх учителів предметів природничого циклу, яка сприяє посиленню мотивації до оволодіння професійно-педагогічними знаннями, підвищенню рівня оволодіння як фаховими, так загальнопедагогічними і методичними професійними знаннями, уміннями й навичками. У ході дослідження доведено, що процес підготовки майбутніх учителів предметів природничого циклу буде ефективним, якщо забезпечити послідовність і наступність у формуванні поняттєвого апарату, удосконалити зміст, форми і методичні прийоми навчання через впровадження сучасних педагогічних технологій, поєднати процес фахової підготовки вчителів природничих дисциплін з розвитком їх професійно-педагогічних умінь.