Каплун С. О. Формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу у процесі вивчення спеціальних дисциплін

Об'єкт: процес професійної підготовки майбутніх офіцерів служб тилу; мета: розробити і теоретично обґрунтувати модель формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу, експериментально перевірити ефективність її застосування; методи: теоретичний; емпіричний; експериментальний; математичної статистики; новизна: вперше проаналізовано наукову проблему, яка до цього часу не була предметом спеціального вивчення - військово-професійну підготовку майбутніх офіцерів служб тилу на засадах компетентнісного підходу; розроблено, обґрунтовано й експериментально перевірено модель формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу; визначено педагогічні умови, що впливають на формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу (зовнішні: побудова навчального процесу на засадах Болонської угоди; врахування в процесі військово-професійної підготовки фахівців та формування їхньої компетентності вимог реформування військової сфери; внутрішні: психологізація навчально-виховного середовища ВВНЗ; побудова системи професійної підготовки майбутніх офіцерів служб тилу на засадах діяльнісного підходу; системний моніторинг результатів процесу формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу; оцінка рівня сформованості їхніх професійних компетенцій); виокремлено показники та критерії сформованості професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу (когнітивний, емоційний, мотиваційний, ціннісний, поведінковий); уточнено поняття "професійна компетентність майбутнього офіцера служб тилу"; набули подальшого розвитку теоретичні й методичні засади професійної підготовки військових фахівців та теорія їхньої професійної компетентності; результати дисертаційного дослідження можуть бути використані у практиці професійної підготовки й перепідготовки військових фахівців служб тилу; галузь - теорія і методика професійної освіти.