Пономарьова В. К. Соціально-психологічні особливості динаміки Я-концепції старшокласників у міжособистісній взаємодії

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U003920

Облікова картка дисертації

0410U003920.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.05 - Соціальна психологія; психологія соціальної роботи

16-06-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 26.001.26

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Анотація

Дисертацію присвячено дослідженню соціально-психологічних особливостей динаміки Я-концепції старшокласників у процесі міжособистісної взаємодії, а також розробці та апробації програми розвитку і корекції Я-концепції. В роботі узагальнено та систематизовано основні науково-теоретичні підходи до визначення поняття Я-концепції особистості, визначено основні соціально-психологічні особливості розвитку Я-концепції старшокласника. Встановлено, що учням старшого шкільного віку притаманні: незбалансована самооцінка, неусвідомленість образу Я; суперечність між образами реального та ідеального Я, тенденція до шаблонного, стереотипного, догматичного способу мислення.

Читати повністю

Файли

автореф. В.В..doc

дисер..doc

Схожі дисертації

0424U000057

Шевченко Олена Леонідівна

Соціально-психологічні предиктори професійного благополуччя фахівців у галузі охорони здоровʼя

0423U100216

Дигун Ірина Сергіївна

Соціально-психологічні умови реабілітації постраждалих внаслідок дії екстремальних стрес-факторів

0423U100198

Чала Тетяна Іванівна

Соціально-психологічні чинники адиктивної поведінки неповнолітніх з неповних сімей

0523U100198

Курова Анастасія Володимирівна

Психологічне здоров’я молоді в умовах невизначеності та технології його збереження

0523U100090

Андросович Ксенія Анатоліївна

Психологічні основи соціалізації обдарованої учнівської молоді в умовах сучасного соціуму