Сафонова Н. В. Педагогічні інновації у спадщині вітчизняних педагогів 20-х років ХХ століття

У дисертації висвітлено проблему педагогічних інновацій 20-х років XX століття, які характеризувалися пошуками нових методів роботи в школі, розробкою засобів педагогічної діяльності, оновленням форм взаємин між учителем та учнями, формуванням творчого вчителя, покликаного за своєю професією. Обґрунтовано, що в умовах пореволюційної України в 20-х роках ХХ століття проявилася чітка тенденція до широкої творчості й педагогічного новаторства. Проаналізовано шляхи реформування системи педагогічної освіти, змісту спеціальної педагогічної підготовки, методів роботи українських педагогів 20-х років XX століття. Визначено провідні теоретичні ідеї та погляди педагогів досліджуваного періоду на організацію системи освіти, побудовану на принципах гуманізму, національної ідеї, широкого експериментування та втілення концепцій зарубіжного педагогічного досвіду, форми інноваційної роботи, спрямовані на ліквідацію неписьменності та українізацію освіти.