Вергазова Л. Г. Словесна творчість дошкільників як засіб морального виховання у вітчизняній теорії і практиці (кінець ХІХ – ХХ століття).

Об’єкт: розвиток поглядів на проблему дитячої словесної творчості у вітчизняній теорії і практиці кінця ХІХ – ХХ ст.; мета: виявлення специфіки теоретичних ідей та практичного досвіду вітчизняних педагогів кінця ХІХ – ХХ ст. щодо розв’язання проблеми словесної творчості дошкільників як засобу морального виховання; методи: історико-генетичний, монографічний, метод систематизації і класифікації; новизна: досліджено історію поглядів на проблему дитячої словесної творчості як засобу морального виховання, обґрунтовано підходи до її розв’язання, виявлено специфіку організації словесної творчості дошкільників та її використання за сучасних умов, результати: окреслено шляхи впровадження досвіду у навчально-виховний процес дитячих освітніх установ і ВНЗ; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.