Перець О. Б. Підготовка майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій

Об'єкт - професійно-педагогічна підготовка студентів природничо-математичних спеціальностей у вищих навчальних закладах. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати модель і методику формування готовності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - визначено і науково обґрунтовано сутність і структуру поняття "готовність майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій", схарактеризовано компоненти, показники і рівні готовності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій, визначено педагогічні умови формування готовності студентів до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій. Практичні результати - розроблено методику формування готовності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій, комп'ютерну діагностику рівня готовності майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій". Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь) використання - педагогічна, вищі навчальні заклади.