Мельник С. А. Інтегрований урок як засіб формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи

Об'єкт - процес формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованих та експериментально перевірених умов застосування інтегрованого уроку як засобу формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи на результативність цього процесу; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - уперше науково обґрунтовано й експериментально перевірено умови впровадження інтегрованого уроку як засобу формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи, уточнено критерії й показники для визначення стану рівнів сформованості загальнокультурної компетентності учнів основної школи, подальшого розвитку набуло поняття "загальнокультурна компетентність учнів основної школи" як інтегроване новоутворення особистості, яка є результатом засвоєння нею системи знань про світ культури; результати - визначені педагогічні умови забезпечення ефективності інтегрованого уроку як засобу формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи пройшли експериментальну перевірку й можуть бути реалізовані в навчальному процесі шкільних закладів; галузь - педагогіка