Кулик Л. О. Фізичні задачі як засіб розвитку дивергентного мислення студентів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U006417

Облікова картка дисертації

0410U006417.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

07-12-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.06

Анотація

У дисертації розроблено та теоретично обґрунтовано методичні основи використання фізичних задач як найбільш ефективного засобу розвитку дивергентного мислення студентів. З'ясовано психолого-педагогічні особливості студентів перших курсів та визначено умови, що сприяють розвитку їх дивергентного мислення. Виділено етапи розвитку дивергентного мислення студентів, розроблено елементи методичного забезпечення для реалізації комплексного підходу для розвитку дивергентного мислення студентів з використанням фізичних задач за різних форм організації навчально-виховного процесу з фізики.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання