Литвиненко О. М. Феномен мультикультуралізму у контексті соціально-філософського дискурсу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U006541

Здобувач

Спеціальність

  • 09.00.03 - Соціальна філософія та філософія історії

02-12-2010

Спеціалізована вчена рада

К 11.051.06

Анотація

Об'єктом дослідження є культурна різноманітність та міжкультурні відносини в складних етнодемографічних суспільствах. Метою дисертаційного дослідження є соціально-філософський аналіз мультикультуралізму як впливового феномена сучасної соціальної реальності, а також сучасної методологічної концепції соціальної філософії і механізму соціальної політики. Теоретико-методологічна основа дослідження: ідеально-типовий, онтолого-історициський підхід, соціальний конструктивізм, феноменологічна онтологія, діалектичний метод, культурно-історичний, метод системного аналізу, метод теоретичного моделювання, концепція єдності і різноманіття культурно-історичного процесу. У дисертації також використовувалися концепти культурного плюралізму, культурних відмінностей, толерантності. Наукова новизна дослідження: вперше в українській соціальній філософії здійснено комплексний аналіз філософської теорії мультикультуралізму як синтезу лібералізму та комунітаризму, поглиблено дослідження мультикультуралізму як соціального явища та концепту, а також простежено його динаміку; вдосконалено визначення методологічного поля дослідження мультикультуралізму; набуло подальшого розвитку дослідження феномена мультикультуралізму у філософії постмодернізму, осмислення витоків мультикультуралізму, дослідження мультикультуралізму в умовах глобалізації; виявлено специфіку мультикультуралізму у державах пострадянського простору; здійснено соціально-філософський аналіз феномена мультикультуралізму у соціальній реальності сучасної України; доведено, що Україні варто формувати власну ідентичність на підставі цінностей громадянського суспільства, на основі рівності культур та підтримки діалогу між ними. Результати дисертаційного дослідження використовувалися у педагогічній практиці при викладанні курсів "Філософія", "Культурологія", "Політична етика".

Файли

Схожі дисертації