Ніснер В. Б. Щастя як педагогічна категорія в історії вітчизняної освіти і виховання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U001575

Облікова картка дисертації

0411U001575.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

17-02-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.01

Анотація

У дисертації вперше здійснено аналіз розвитку проблеми щастя як педагогічної категорії в історії вітчизняної освіти і виховання. В контексті окресленої проблеми виявлено і узагальнено досвід відомих вітчизняних і зарубіжних педагогічних систем. Визначені можливості творчого використання теоретичного надбання і практичного досвіду просвітителів минулого в нових умовах творення національної освіти, накреслені напрями розвитку ідеї щастя як педагогічної категорії. Подані пропозиції щодо успішного розв'язання досліджуваної проблеми у загальноосвітніх закладах України.

Читати повністю

Файли

aref Ніснер 14 розшир.doc

Впровадження1.pdf

Впровадження2.jpg

Впровадження3.jpg

Впровадження4.jpg

Впровадження5.jpg

дисертація.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі