Везенкова Г. І. Психологічні особливості життєвих домагань майбутніх учителів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U002380

Облікова картка дисертації

0411U002380.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

28-04-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 41.053.03

Державний заклад "Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського"

Анотація

В емпіричному дослідженні встановлено основні тенденції змін у життєвих домаганнях студентів-психологів у період навчання та надано їх змістовну характеристику; розкрито систему взаємозв'язків життєвих домагань з певними властивостями особистості. Виявлено психологічні особливості осіб, що розрізняються за вибором сфер життєдіяльності: "сімейно-родинні стосунки", "професійна самореалізація", "матеріальне благополуччя", "спілкування", "творча самореалізація" та "просоціальна життєдіяльність"

Читати повністю

Файли

aref.doc

дисертація Везенкової Г.І..doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби