Бабенко І. Є. Соціально-педагогічна підтримка обдарованих дітей у школах США.

Об’єкт: навчання і виховання обдарованих дітей у школах США; мета: на основі аналізу теорії і практики навчання й виховання обдарованих дітей у США визначити систему соціально-педагогічної підтримки обдарованих дітей, виділити можливі шляхи використання позитивного американського досвіду для вдосконалення роботи з обдарованими дітьми в Україні; методи: аналіз літератури; періодизація, систематизація, класифікація історичних фактів і процесів, конвент-аналіз документальних джерел та архівних матеріалів, законодавчої та нормативної документації щодо процесу вияву та надання підтримки обдарованим дітям у США; метод порівняльного аналізу; новизна: розкрито генезу соціально-педагогічної підтримки обдарованих дітей у США, структуру, зміст та особливості системи соціально-педагогічної підтримки обдарованих дітей у США; результати: розроблено спецкурс „Розвиток обдарованості школярів” для студентів вищих навчальних закладів та системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.