Старчук О. О. Методика формування фізичної готовності майбутніх офіцерів до військово-професійної діяльності

У дисертації визначено суть та зміст фізичної готовності майбутніх офіцерів до військово-професійної діяльності. Визначено компоненти методики формування фізичної готовності: цільовий, організаційний, змістовий та результативний, які слугували базою для вибору педагогічних умов. Процес проектування методики формування фізичної готовності майбутніх офіцерів розглядали на науково-теоретичному, технологічному й методичному рівнях. Педагогічними умовами визначено (побудова процесу формування фізичної готовності майбутніх офіцерів під час занять з дисципліни «Фізичне виховання, спеціальна фізична підготовка і спорт» на засадах особистісно-орієнтованого підходу; відповідність рівня кваліфікації науково-педагогічного складу ВВНЗ; достатнє навчально-методичне й матеріально-спортивне забезпечення процесу формування фізичної готовності майбутніх офіцерів; моніторинг процесу формування фізичної готовності майбутніх військових фахівців; створення в навчально-виховному процесі ситуацій успіху). Визначено чотири рівні фізичної готовності: оптимальний; достатній; критичний; недостатній