Рубан Н. П. Методика креативного навчання майбутніх інженерів процесів і апаратів хімічних виробництв

ООб'єкт - процес навчання майбутніх інженерів дисципліни "Процеси і апарати хімічних виробництв"; мета - теоретично обґрунтувати, розробити і експериментально перевірити методику креативного навчання процесів і апаратів хімічних виробництв майбутніх інженерів; методи дослідження - теоретичні (аналіз педагогічної, філософської, психологічної та науково-методичної літератури, методи моделювання та структурування змісту навчання, класифікація та систематизація методів та засобів навчання, методи логічного узагальнення); емпіричні (педагогічний експеримент, тестування, анкетування, педагогічне спостереження); методи математичної статистичної обробки експериментальних даних; новизна - вперше теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено: методичну систему креативного навчання, модель формування і подання креативної частини змісту навчання та метод креативного навчання процесів та апаратів хімічних виробництв майбутніх інженерів; набули подальшого розвитку засоби навчання на основі евристичних питань; деталізовано та конкретизовано загальні принципи теорії розв'язання винахідницьких задач для предметної галузі процесів та апаратів хімічних виробництв; результати дослідження впроваджено в Українській інженерно-педагогічній академії, Національному фармацевтичному університеті, Харківському державного університету харчування і торгівлі.