Сагун І. Г. Розвиток освіти людей третього віку в Німеччині (друга половина ХХ - початок ХХІ століття).

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U004645

Облікова картка дисертації

0411U004645.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

21-09-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації досліджується система освіти людей третього віку в Німеччині як педагогічна і соціально-економічна проблема, як самостійна галузь системи освіти дорослих. Обґрунтовано теоретичні засади та передумови розвитку освіти людей старшого дорослого віку в Німеччині; здійснено цілісний історико-педагогічний аналіз становлення і розвитку освіти людей третього віку в Німеччині та аналіз базових понять дослідження в німецькомовній андрагогічній та герагогічній літературі; схарактеризовано концептуальні моделі освіти старших дорослих в Німеччині; досліджено ґенезу Університетів третього віку в Німеччині у другій половині ХХ ст.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі