Онопченко С. В. Розвиток інженерно-педагогічної освіти в Україні (друга половина ХХ століття)

Об’єкт: розвиток інженерно-педагогічної освіти в Україні; мета: на основі цілісного аналізу змісту, організації, форм і методів інженерно-педагогічної освіти в Україні виявити основні особливості й тенденції її розвитку в хронологічних межах дослідження; методи: аналіз, синтез, системно-структурний, історико-ретроспективний, історико-порівняльний, узагальнення, інтерпретації; новизна: вперше на основі цілісного аналізу змісту, організації, форм і методів інженерно-педагогічної освіти в Україні виявлено її основні особливості і тенденції у досліджуваний період, удосконалено підходи до аналізу змісту, організації, форм і методів інженерно-педагогічної освіти в Україні; результати: зібрано й систематизовано матеріали про теоретичні та організаційні засади розвитку інженерно-педагогічної освіти в Україні в другій половині ХХ ст., узагальнено практичний досвід і відомості про систему навчальних закладів з підготовки інженерно-педагогічних кадрів у цей період; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.