Панішева О. В. Формування готовності майбутніх учителів математики до роботи в класах гуманітарного профілю

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх учителів математики; мета: теоретично обґрунтувати, змістовно розробити та експериментально перевірити систему формування готовності майбутніх учителів математики до роботи в класах гуманітарного профілю; методи: аналіз літератури, узагальнення та систематизація, опитування, спостереження, анкетування, тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: розроблено систему формування готовності майбутнього вчителя математики до роботи в класах гуманітарного профілю, яка враховує специфіку майбутньої діяльності студента, спрямована на розвиток професійних якостей, необхідних педагогу при викладанні математики гуманітаріям, та передбачає гуманітаризацію й інтеграцію змісту математичних дисциплін, використання системи завдань, застосування активних методів навчання; результати: підготовлено навчально-методичний посібник для викладачів ВНЗ, програму та відповідний супровід спецкурсу для студентів, діагностичний комплекс для вивчення рівня сформованості в студентів спеціальності „Математика” готовності до роботи в гуманітарному класі; галузь – теорія і методика професійної освіти