Грохова Г. П. Формування рекреативної культури майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійної підготовки

Об'єкт - процес професійної підготовки інженерів-педагогів у вищому технічному навчальному закладі; мета - виявлення впливу розроблених, науково обґрунтованих і експериментально реалізованих педагогічних умов формування рекреативної культури майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійної підготовки на рівні її сформованості; методи - теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна - вперше обґрунтовано суть рекреативної культури майбутніх інженерів-педагогів як інтегрованого особистісного утворення, що включає систему знань, умінь і якостей, спрямовану на покращення стану їхнього організму та формування здорового способу життя, визначено її структурні компоненти; уточнено критерії сформованості компонентів рекреативної культури майбутніх інженерів-педагогів; подальшого розвитку набули форми та методи формування рекреативної культури майбутніх інженерів-педагогів в умовах вищого технічного навчального закладу; результати - полягають в підготовці науково-методичних матеріалів, розробці педагогічних умов, застосуванні комплексної програми, що дозволяє створювати комплекси фізичних вправ і проводити заняття з метою підвищення рівня рекреативної культури у студентів вищих технічних навчальних закладів; галузь - педагогіка