Кузьменко Г. М. Формування пізнавальної мотивації студентів вищих технічних навчальних закладів у процесі вивчення загальної фізики

У дисертації визначено, що формування пізнавальної мотивації студентів (курсантів) вищих технічних навчальних закладів зводиться до формування пізнавального інтересу. Теоретично обґрунтовано, що розвиток пізнавального інтересу студентів (курсантів) найкраще відбувається при використанні контекстного навчання, в умовах якого реалізується фундаменталізація та професіоналізація студентів (курсантів) шляхом включення до змісту навчання фізики основ професійних дій. Розроблено методичні підходи до формування пізнавальної мотивації студентів (курсантів) у процесі вивчення загальної фізики з використанням елементів контекстного навчання. Створено елементи методичного забезпечення мотивованої навчальної діяльності студентів (курсантів) вищих технічних навчальних закладів на лекційних, практичних та лабораторних заняттях з фізики.