Петалла О. А. Особливості психологічного здоров'я учнів та його корекція в процесі навчання

Об'єкт - психологічне здоров'я учнів; мета - визначити особливості психологічного здоров'я підлітків в різних умовах навчання та створити комплекс корекції психологічного здоров'я підлітків засобами музики в процесі навчання; методи - теоретико-методологічний аналіз, систематизація та узагальнення психологічних даних, психолого-педагогічний експеримент у формі констатуючого, формуючого та контрольного дослідження, методи математичної статистики; новизна - вперше визначено, що показники психологічного здоров'я учнів, які поглиблено вивчають музику, суттєво відрізняються від показників психологічного здоров'я учнів, що навчаються у загальноосвітній школі та школі з поглибленим вивченням англійської мови; поглиблено уявлення про критерії психологічного здоров'я особистості, що розвивається, шляхом визначення критеріїв психологічного здоров'я підлітків; дістало подальшого розвитку поняття "психологічне здоров'я" через розгляд його як сукупності особистісних та індивідуально-психологічних характеристик людини, що забезпечують її адекватну соціальну адаптацію, здатність до саморегуляції, стимулюють творчу самореалізацію та саморозвиток; удосконалені засоби корекції психологічного здоров'я підлітків шляхом розробки процедури застосування музики в ході навчального процесу; розширено уявлення про особливості впливу музики на психічний стан та розвиток особистості шляхом виявлення позитивного впливу музики епох класицизму, романтизму, радянської епохи та безпосередньо музики представників цих епох В.А. Моцарта, Ф. Шопена, С.С. Прокоф'єва; результати - запропонований комплекс корекції психологічного здоров'я підлітків засобами музики, комплекс методів діагностики психологічного здоров'я учнів можуть бути застосовані в ході діагностичної та корекційної роботи практичних психологів в системі освіти; результати дослідження можуть бути використані в ході професійної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь - психологія