Нікітіна О. П. Психолого-педагогічні передумови ставлення до грошей в системі відношень особистості юнацького віку

Об'єкт - система відношень особистості юнацького віку; мета - визначити особливості психолого-педагогічних передумов формування ставлення до грошей в системі відношень особистості юнацького віку; методи - теоретико-аналітична систематизація, психолого-педагогічний експеримент у формі констатувального, формувального та контрольного дослідження, методи математичної статистики; новизна - вперше виявлено монетарні типи, які властиві особистості юнацького віку; розширено уявлення про психолого-педагогічні передумови ставлення до грошей в системі відношень особистості; поглиблено уявлення про зв'язки між ставленням до грошей та відношенням до себе, до інших, до провідної діяльності та визначено особливості системи відношень юнаків з різними монетарними типами особистості; вдосконалено систему засобів психодіагностики особистості юнацького віку шляхом створення методичного комплексу дослідження системи її відношень; дістало подальшого розвитку визначення засобів формування конструктивного ставлення до грошей особистості юнацького віку шляхом створення та апробації авторської розвивально-корекційної програми; результати - полягають у розробці діагностичного комплексу та розвивально-корекційної програми формування конструктивного ставлення студентів до грошей, які можуть використовуватися в практичній діяльності психологічної служби вищого навчального закладу, результати дослідження можуть бути використані в процесі професійної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь - психологія