Корінчак Л. М. Вікові особливості зміни діяльності серцево-судинної системи в сезонному біологічному ритмі

Були обстежені учні восьми, десяти та дванадцяти років у різні сезони року, оскільки цей період вважається найважливішим етапом системної організації фізіологічних функцій. У цьому віці відбувається інтенсивний розвиток і вдосконалення функцій нервової діяльності внаслідок морфо-функціонального дозрівання мозку, а також активно формуються функціональні резерви та параметри здоров'я організму людини. Для розкриття функціональних та резервних можливостей серцево-судинної системи ми використовували різні функціональні проби. Метою дослідження була експериментальна перевірка в учнів різник вікових груп зміни сезонної біоритмічної діяльності серцево-судинної системи та фізичних характеристик людини. На цій основі були розроблені рекомендації для вчителів фізичної культури та медпрацівників, оскільки характеристика організму значно змінюється у зв'язку з біоритмом фізіологічних показників організму людини. У тому числі сезонними ендогенними коливаннями інтенсивності фізіологічних процесів. Вважаємо, що наявні закономірності стану життєдіяльності дитячого організму слід використовувати в процесі навчання дітей різних вікових категорій, по-перше, для того, щоб відповідним чином змінювати процес навчання з метою обмеження розумових, фізичних та психологічних навантажень на дитину, оскільки додаткові сезонні впливи можуть суттєво вплинути на параметри здоров'я дітей, по-друге слід застосовувати додаткові чи особистісні корекції функціонального стану дітей для того, щоб привести параметри їхнього організму до норми, що дозволяло б оптимально сприймати всі учбові, розумові, фізичні, психологічні та соціальні навантаження, які відповідають можливостям учнів цієї вікової групи. Сфера використання: фізіологія, екологія