Попович О. П. Виховання фізичних якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах дитячо-юнацьких спортивних шкіл

Дисертація присвячена важливій проблемі виховання фізичних якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах дитячо-юнацьких спортивних шкіл. У роботі проаналізовано ступінь наукової розробленості досліджуваної проблеми та її окремих питань за даними монографічної та періодичної літератури, матеріалів міжнародних науково-практичних конференцій та офіційних документів. Висвітлені результати аналізу дитячо-юнацьких спортивних шкіл як середовища виховання фізичних якостей старшокласників, розкрита сутність виховання їхніх фізичних якостей у навчально-тренувальних групах, виокремлені критерії, показники та охарактеризовані рівні виховання фізичних якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах дитячо-юнацьких спортивних шкіл. На основі аналізу наукових підходів і практики фізичного виховання в НТГ ДЮСШ визначені основні критерії виховання фізичних якостей старшокласників: "фізична вихованість" - це адекватна віку швидкість, сила, спритність, гнучкість, витривалість, координація, які характеризують особистість старшокласника, його рівень спортивних досягнень; "фізична виховуваність" - це міра сформованості установки на сприйняття і засвоєння елементів фізичної культури в усьому їхньому різноманітті; "фізична вихованість за ігровим амплуа" - це специфічні, характерні лише для окремого гравця показники, що віддзеркалюють його функцію відповідно до ігрового амплуа. Педагогічними умовами виховання фізичних якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах дитячо-юнацьких спортивних шкіл визначені: створення єдиного виховного простору в НТГ ДЮСШ; педагогічна майстерність тренера-викладача; методика виховання фізичних якостей старшокласників-гандболістів різних ігрових амплуа; підготовка науково-методичного забезпечення для виховання фізичних якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах ДЮСШ.