Чабала О. В. Розвиток освіти в умовах глобалізаційних викликів: соціально-філософський вимір

Дисертаційна робота є дослідженням теоретико-методологічних аспектів глобалізації, домінуючих нині моделей розуміння глобалізаційних процесів й перспектив напрацювання необхідних засад розвитку освіти та освітніх технологій, які б спирались на досягнення міждисциплінарних досліджень сучасних глобальних світових багаторівневих процесів. Здійснено акцент на пост-глобальних тенденціях. У дисертації проаналізовано та систематизовано наявні підходи до визначення понять пов'язаних з глобальними процесами, які відбуваються в суспільній та освітній сферах (глобалізація, локалізація, глобальна освітня система, міжнародна освітня система тощо). Виокремлено той факт, що освітня глобалізація не є тотожною глобалізації інших сфер, хоч і має з ними значний взаємозв'язок. Натомість процес глобалізації крім здійснення впливу на різноманітні сфери життя зазнає зворотної реакції, яка виявляється у бажанні протидіяти негативним чинникам відповідного феномена. В навчальному та освітньому процесі, процесах освітнього управління та комунікації необхідним є врахування глобалізаційного контексту.