Зданюк Т. В. Реформування університетської освіти у Німеччині другої половини ХХ століття

Об'єкт - університетська освіта в Німеччині; мета - проаналізувати організаційно-педагогічні трансформації в університетській освіті Німеччини в другій половині ХХ ст. для визначення перспективних шляхів модернізації навчально-виховного процесу в університетах України на основі урахування німецького позитивного досвіду; методи - загальнонаукові, історичні, порівняльно-зіставні; новизна - вперше узагальнено процес реформування університетської освіти Німеччини другої половини ХХ століття; схарактеризовано витоки розвитку університетської освіти в Німеччині; обґрунтовано етапи організаційно-педагогічних трансформацій в університетській освіті протягом досліджуваного періоду; встановлено особливості реформування в університетах ФРН, НДР і на території сучасної ФРН протягом обґрунтованих етапів; визначено тенденції реформування університетської освіти в Німеччині в досліджуваний період і перспективні шляхи модернізації навчально-виховного процесу в університетах України; результати - матеріали дослідження впроваджено в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів; теоретичні та фактичні матеріали можуть бути використані в практиці реформування вищої школи України, у діяльності університетів, при викладанні навчальних курсів з історії педагогіки та порівняльної педагогіки; галузь - педагогіка