Старокожко О. М. Формування готовності до вдосконалення професійного рівня майбутніх учителів в умовах безперервної освіти.

Об'єкт: професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів у вищих навчальних закладах; мета полягає в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічної технології формування готовності до вдосконалення професійного рівня майбутніх учителів в умовах безперервної освіти; методи: науковий аналіз основних категорій дослідження, структурно-функціональний аналіз, порівняння, моделювання, класифікація, систематизація й узагальнення теоретичних і методичних засад, психолого-педагогічне спостереження, бесіди, тестування, анкетування, педагогічний експеримент, методи вибірки, обробки й аналізу (якісний і кількісний) результатів дослідження, встановлення наукової достовірності отриманих результатів; новизна: вперше розроблено та теоретично обґрунтовано педагогічну технологію процесу формування готовності майбутніх учителів до вдосконалення професійного рівня в умовах безперервної освіти на засадах компетентнісного та діяльнісного підходів; визначено критерії (когнітивний, морально-вольовий, організаційний, мотиваційний); показники (усвідомлення особистої та суспільної значущості освіти в майбутній професії, позитивне ставлення до вдосконалення професійного рівня та позитивна мотивація; система загальноосвітніх і професійних знань; професійно значущі риси особистості та вміння регулювати власний емоційний стан; об'єктивна оцінка, адекватна самооцінка, рефлексія майбутніми педагогами реального та необхідного рівнів готовності до вдосконалення професійного рівня), рівні сформованості готовності майбутніх учителів до вдосконалення професійного рівня; уточнено зміст і структуру поняття "готовність до вдосконалення професійного рівня", організаційно-педагогічні умови формування готовності до вдосконалення професійного рівня; набуло подальшого розвитку положення щодо ефективності форм і методів формування готовності до вдосконалення професійного рівня; галузь - теорія і методика професійної освіти.