Кльоц Л. А. Психологічні особливості розвитку професійної самосвідомості практичного психолога у системі післядипломної освіти.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U001228

Облікова картка дисертації

0412U001228.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

17-01-2012

Спеціалізована вчена рада

К 26.133.04

Анотація

Дисертаційне дослідження присвячено виокремленню та аналізу психологічних особливостей розвитку професійної самосвідомості практичного психолога у системі післядипломної освіти. У роботі виділено складові розвитку професійної самосвідомості: когнітивний, афективний, поведінковий; основні показники їх розвитку: знання можливостей у Я-досягненнях, емоційно-ціннісне самоставлення, уміння раціоналізувати професійні поведінкові дії , що дозволило визначити критерії розвитку професійної самосвідомості практичних психологів.

Читати повністю

Файли

Dysertaciya_Kloyts.doc

aref.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби