Невідома Я. Г. Динаміка соціального статусу студентів із різним потенціалом соціальних здібностей.

У дисертації визначено соціальні здібності як здібності людини, які розвиваються і проявляються в умовах учбової діяльності та спілкування й забезпечують ефективність її функціонування в ситуаціях міжособистісних взаємин. У результаті дослідження виявлено основні взаємозв'язки соціального статусу студентів з такими компонентами соціальних здібностей як рівень соціального та емоційного інтелекту, комунікативної компетентності та соціальної креативності. Представлено результати емпіричного дослідження впливу соціальних здібностей на динаміку соціального статусу студентів. На основі отриманих даних було розроблено та апробовано тренінг з розвитку соціальних здібностей особистості, в результаті якого учасники отримали навички кращого розуміння іншої людини за рахунок спостереження, навчилися керувати своїми емоціями в процесі спілкування та встановлювати контакт з різними людьми шляхом відпрацювання навичок комунікативної компетентності, знаходити ефективні, оригінальні шляхи вирішення соціальних ситуації міжособистісної взаємодії.