Горожанкіна Н. А. Просторово-часовий аналіз регіональної освітньої системи (на прикладі Дніпропетровської області)

У дисертації розкрито теоретико-методичні основи суспільно-географічного дослідження регіональної освітньої системи. З точки зору суспільної географії уточнено сутність понять "регіональна освітня система", "освітній потенціал населення регіону", "інтелектуальний потенціал населення регіону". Обґрунтовано й висвітлено періодизацію становлення та розвитку регіональної освітньої системи Дніпропетровської області за період з 1782 по 2010 роки. Проаналізовано розвиток регіональної освітньої системи під впливом народжуваності та міжнародної інтелектуальної міграції населення. Проведено аналіз сучасного стану регіональної освітньої системи Дніпропетровської області, висвітлено динаміку розвитку її головних підсистем за період з 2000/01 по 2009/10 навчальні роки. Виявлено суспільно-географічні особливості Дніпропетровського регіону за результатами моделювання траєкторії розвитку підсистем дошкільної та загальної середньої освіти районних соціогеосистем у багатовимірному нормованому просторі. Розроблено проект тематичного атласу "Освіта в Дніпропетровській області: історія та сучасність".