Маркова В. М. Педагогічні умови успішності професійної діяльності вчителя

Об'єкт - професійна діяльність вчителя; мета - виявлення впливу реалізації науково обґрунтованих педагогічних умов на підвищення успішності професійної діяльності вчителя; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено педагогічні умови успішності професійної діяльності вчителя (розвиток професійної спрямованості вчителя; забезпечення процесу самореалізації вчителя в професійній діяльності); уточнено поняття "успішність професійної діяльності вчителя" як досягнення, що відбиваються у позитивних змінах як у професійному зростанні вчителя, так і на якості діяльності його учнів, успішність учителя виявляється в позитивних результатах його професійної діяльності й супроводжується станом задоволення від того, що результат діяльності співпадає з очікуваннями; критерії (мотиваційно-ціннісний, потребовий, компетентнісний, оцінно-регулювальний) і показники успішності професійної діяльності вчителя; подальшого розвитку набули засоби підвищення успішності професійної діяльності вчителів; результати - теоретичні положення, практичні напрацювання, викладені в дисертації, можна використовувати в педагогічних навчальних закладах для оновлення змісту лекційних і практичних занять із педагогіки, основ педагогічної майстерності; при організації педагогічної практики; у процесі написання студентами курсових і дипломних робіт; при написанні підручників, посібників, спецкурсів; у системі неперервної освіти вчителя сучасної загальноосвітньої школи; галузь - педагогіка