Фурсикова Т. В. Формування готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки у професійній діяльності

Об'єкт дослідження - процес професійної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва; предмет - педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки в професійній діяльності; методи дослідження: теоретичні: аналіз, синтез, класифікація, систематизація й узагальнення наукових праць вітчизняних і зарубіжних учених з педагогіки, психології, образотворчого мистецтва, інформаційних комп'ютерних технологій; емпіричні: вивчення й узагальнення досвіду професійної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва, аналіз діяльності студентів у процесі професійної підготовки, бесіди, анкетування, контрольні тести та творчі завдання, контент-аналіз творчих робіт студентів, діагностика рівнів сформованості готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки в професійній діяльності, констатувальний і формувальний етапи експерименту; статистичні: якісний і кількісний аналіз емпіричних даних; наукова новизна: вперше уточнено зміст і структуру поняття "готовність майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки" як інтегрованої характеристики особистості; обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки в професійній діяльності, а також розроблено методику цього процесу; визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки в майбутній професійній діяльності; уточнено поняття "комп'ютерна графіка", "професійна діяльність вчителів образотворчого мистецтва".