Щербакова Н. М. Формування пізнавальної самостійності учнів 7-9 класів у процесі вивчення предметів гуманітарного циклу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U002773

Облікова картка дисертації

0412U002773.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

10-05-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.01

Анотація

В дослідженні здійснено аналіз сучасного стану проблеми в теорії та практиці середньої школи, розкрито сутність понять "самостійність", "пізнавальна самостійність" та "самостійна навчально-пошукова діяльність"; визначено критерії та рівні сформованості пізнавальної самостійності учнів 7-9 класів, обґрунтовано й експериментально перевірено вплив визначених педагогічних умов на формування пізнавальної самостійності учнів у процесі вивчення історії та літератури; розроблено й апробовано модель формування пізнавальної самостійності учнів 7-9 класів; виявлено динаміку у рівнях сформованості пізнавальної самостійності учнів у процесі вивчення ними предметів гуманітарного циклу.

Читати повністю

Файли

Автореферат Щербакова Н.М.doc

Дисертація 26 квітня.doc

титул автореферата.doc

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії