Шацька О. П. Розвиток вищої педагогічної освіти в Китаї (70-і рр. ХХ – початок ХХІ століття)

Об’єкт: система педагогічної освіти в Китаї; мета: визначити особливості, тенденції та можливості використання в Україні позитивного досвіду розвитку вищої педагогічної освіти в Китаї в досліджуваний період; методи: аналіз зарубіжної та вітчизняної філософської, педагогічної, історичної наукової літератури, автентичних документів, статистичних звітів; систематизації даних про розвиток вищої педагогічної освіти в Китаї; різні варіанти опитування китайських студентів, аспірантів, учителів загальноосвітніх шкіл, викладачів ВПНЗ; методи статистичного опрацювання отриманих результатів; новизна: вперше обґрунтовано існування двох якісно відмінних етапів у розвитку ВПО в Китаї в 70-і рр. ХХ – на початку ХХІ ст.; виявлено особливості розвитку вищої педагогічної освіти в Китаї на кожному з виділених етапів та загальні тенденції цього розвитку з 1970 на початок ХХІ ст.; дістали подальшого розвитку уявлення про історичні передумови становлення й розвитку вищої педагогічної освіти в КНР, зміст і технології професійної підготовки вчителів; у науковий обіг уведено раніше не опубліковані в Україні матеріали щодо розвитку вищої педагогічної освіти в КНР у досліджуваний період; результати: розроблено спецкурс „Вища освіта в КНР”; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки