Шовкопляс О. І. Інтеграційні процеси в розвитку вищої освіти країн Європейського Союзу (90-і рр. ХХ – початок ХХІ ст.)

Об’єкт: вища освіта європейських країн; мета: виявити сутність та особливості інтеграційних процесів, що зумовили формування нової європейської моделі вищої освіти, спрогнозувати можливості впровадження європейського досвіду для модернізації вітчизняної вищої школи в умовах євроінтеграції; методи: діалектичний, герменевтичний, антропологічний, історичний, компаративний, аксіоматичний, узагальнення, систематизація; новизна: обґрунтовано основні етапи розвитку інтеграційних процесів у Західній Європі на основі зміни типу суспільства, у межах якого відбувалося формування організаційних і змістовних структур єдиного європейського простору вищої освіти; виявлено особливості основних освітніх моделей (французької, англосаксонської та німецької); виділено й схарактеризовано пріоритетні напрямки модернізації змісту вищої освіти; результати: окреслено шляхи модернізації вищої освіти України в контексті євроінтеграційних процесів