Кузніченко О. В. Формування професійної самосвідомості майбутніх викладачів-музикантів у процесі фахової підготовки

Об’єкт: процес фахової підготовки майбутніх викладачів-музикантів; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування професійної самосвідомості майбутніх викладачів-музикантів у процесі фахової підготовки; методи: аналіз наукової літератури, спостереження, анкетування, бесіда, тестування, самооцінювання, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: розроблено та обґрунтовано педагогічні умови формування професійної самосвідомості майбутніх викладачів-музикантів у процесі фахової підготовки; результати: розроблено програму та навчально-методичне забезпечення спецкурсу „Основи формування професійної самосвідомості викладачів-музикантів”; банк творчих завдань та навчальних ситуацій музично-педагогічного спрямування для збагачення змісту фахових дисциплін, завдання й методичні рекомендації для студентів і викладачів-консультантів для різних видів практики; галузь – теорія і методика професійної освіти