Салівон О. В. Підготовка майбутніх учителів до організації спортивно-масової роботи у початковій школі.

Об'єкт: професійна підготовка майбутніх учителів фізичної культури у вищих навчальних закладах; мета: полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробці й експериментальній перевірці моделі та педагогічних умов підготовки майбутніх учителів фізичного виховання до організації спортивно-масової роботи в початковій школі; методи: теоретичні; емпіричні, статистичні; новизна: вперше розроблено та теоретично обґрунтовано модель підготовки майбутніх педагогів до організації спортивно-масової роботи в початковій школі; педагогічні умови ефективної підготовки майбутніх учителів до організації спортивно-масової роботи зі школярами початкових класів (забезпечення міждисциплінарних зв'язків із метою оволодіння студентами системними знаннями щодо сутності, змісту спортивно-масової роботи; підвищення рівня методичної компетентності майбутніх учителів при організації спортивно-масової роботи в початковій школі; практико-орієнтована спрямованість підготовки майбутніх учителів до організації спортивно-масової роботи та тісний зв'язок із початковою ланкою школи; формування організаційно-управлінських і проективних умінь при організації спортивно-масової роботи з учнями початкових класів). Удосконалено зміст поняття "спортивно-масова робота в початковій школі", "готовність до організації спортивно-масової роботи в початковій школі"; дістали подальшого розвитку концептуальні засади організації фахової підготовки майбутніх учителів до організації спортивно-масової роботи з учнями початкових класів; результати: зміст і результати наукового дослідження можуть бути використані викладачами вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації під час укладання навчальних планів і програм, спецкурсів, у системі післядипломної освіти та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; матеріали можуть бути покладені в основу створення авторських програм, навчальних посібників для успішної діяльності педагогічних колективів шкіл щодо фізичного виховання учнів початкової школи; галузь - теорія і методика професійної освіти.